Pembelajaran topik lingkunganku mencakup pembelajaran tentang keluarga inti. Keluarga inti terdiri atas ayah, ibu, dan anak. Artikel ini menyajikan modul ajar harian atau RPPH yang berisi aneka kegiatan belajar yang dirancang khusus untuk membantu anak PAUD usia TK 4-5 tahun agar dapat mengenal keluarga inti dan peran dari masing-masing anggota keluarga.
A. Informasi Umum
- Semester : 1
- Kelompok usia PAUD : 4-5 Tahun
- Topik : Lingkungan Keluargaku
- Sub Topik: Keluarga Inti
Artikel Terkait:
- Ide Aktivitas Seru Belajar Subtopik Keluargaku: Kurikulum Merdeka 2023 Topik Lingkunganku
B. Tujuan Pembelajaran
Anak didik diharapkan akan memahami anggota keluarga inti dan peran masing-masing.
C. Deskripsi Kegiatan
- Pada awal pembelajaran anak didik dapat diajak untuk menonton video yang merangsang akal dan semangat mereka melalui kegiatan menarik, mendiskusikannya, dan dihubungkan dengan pembelajaran pokok, yaitu tentang keluarga inti.
- Lalu, anak didik melakukan aneka kegiatan yang merangsang pertumbuhan motorik, kecerdasan, dan mengembangkan karakter mereka, melalui kegiatan bermain, membuat craft, dan melakukan aktivitas menyenangkan lainnya.
- Di akhir pembelajaran, siswa diajak untuk berdiskusi dan melakukan refleksi tentang apa yang telah mereka pelajari, bagaimana perasaan mereka, dan hal-hal yang ingin mereka ceritakan setelah melalui pembelajaran, sehingga semakin memahami anggota keluarga inti dan perannya masing-masing.
KABI: Kisah Teladan Nabi, Media Animasi untuk Kembangkan Akhlak Anak Indonesia
D. Kegiatan Harian
1. SOP Pembiasaan Rutin Harian
- Pada bagian ini anak didik diajak untuk melakukan SOP pembiasaan rutin harian dan pemeriksaan kesehatan tubuh.
- Siswa diajak menyanyikan lagu pembuka kelas sebagai apersepsi, misalnya dengan menonton sebuah video dongeng berjudul “Bawang Merah dan Bawang Putih”
2. Kegiatan Pembuka
- Siswa berdiskusi bersama tentang video dongeng yang baru saja ditonton, misalnya dengan menjawab pertanyaan dari guru:
- Video apa yang baru saja ditonton?
- Siapa tokoh yang ada dalam video tersebut?
- Apa peran dari setiap tokoh dan bagaimana sifat-sifat mereka?
- Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang peran dari setiap anggota keluarga dalam video dongeng tersebut dan menghubungkannya dengan kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan selanjutnya.
Baca juga: Modul Ajar dan RPPH PAUD - TK, Subtopik : Menjaga Kebersihan Lingkungan - Kurikulum Merdeka Belajar
3. Kegiatan Inti sesuai Kurikulum Merdeka
Siswa membuat karya kreatif dan melakukan aneka aktivitas yang berhubungan dengan keluarga inti, misalnya:
- Membuat “Family Tree”
- Sebelum kegiatan diberikan kepada anak didik, mintalah untuk membawa pas foto setiap anggota keluarga.
- Siapkan pula kertas berwarna, gunting, dan lem.
- Anak-anak dapat membuat pohon dengan cabang dan daun dari kertas, lalu menambahkan foto atau gambar anggota keluarga pada setiap cabang.
- Membuat Pigura Foto
- Sehari sebelum kegiatan ini diajarkan kepada anak didik, mintalah untuk membawa foto keluarga inti dan bahan-bahan untuk mendekorasi, misalnya glitter, spidol, kertas origami, dan lainnya.
- Guru menyediakan stik es krim sebagai bahan utama
- Mintalah anak didik untuk menyusun stik eskrim menjadi pigura foto.
- Tempelkan foto keluarga anak didik pada frame buatan anak didik.
- Bermain Peran
- Tunjuk anak didik berpura-pura menjadi ayah, ibu, dan anak.
- Ajak anak didik memperagakan karakter anggota keluarga yang sedang melakukan suatu kegiatan, misalnya, “Ayah membaca koran”, “Ibu mencuci piring”, “Adik bermain boneka”, dan lainnya.
Baca juga: 13 Tema Permainan Drama yang Disuka Anak PAUD ( Kegiatan Kurikulum Merdeka )
- Bermain Puzzle
- Buatlah puzzle bergambar kegiatan sebuah keluarga inti, misalnya makan bersama, membersihkan rumah bersama, dan lainnya dari bahan kertas karton (gambar bisa ditemukan atau bersumber dari Google). Saat membuat puzzle, anak-anak didik bisa diminta untuk mewarnai gambar yang akan dibuat menjadi puzzle.
- Setelah puzzle jadi, ajak anak didik bermain puzzle. Setiap anak didik yang berhasil menyelesaikan suatu puzzle, ajaklah untuk berdiskusi tentang kegiatan dalam gambar puzzle tersebut, misalnya dengan menanyakan jenis kegiatan dan manfaatnya, serta menceritakan pengalaman saat melakukan kegiatan tersebut bersama keluarga.
- Kegiatan Bersama Keluarga
Di akhir pembelajaran ini, guru bisa mengajak anak-anak didik untuk beraktivitas bersama keluarga. Beberapa kegiatan pilihan yang menarik antara lain:
- Bermain lempar tangkap bola keluarga
- Membuat buku cerita bertema kegiatan dalam keluarga.
- Membuat kolase bergambar keluarga
= Membuat poster bersama keluarga
Baca juga: Permainan 3M (Mudah, Murah, Menyenangkan) : Aktivitas Liburan di Rumah Bersama Keluarga
4. Kegiatan Refleksi / Penutup
- Kegiatan bersifat interaktif ini dilakukan kira-kira 5 menit sebelum pelajaran usai. Anak didik menjawab pertanyaan guru tentang bagaimana perasaannya, apa saja hal yang telah dipelajari, apa manfaat pembelajaran hari ini, dan lainnya.
- Guru juga bisa memberikan penugasan berupa kegiatan yang bisa dilakukan bersama orang tua, misalnya membaca buku, bernyanyi lagu tentang mata, atau menonton video animasi tentang manfaat tangan dalam hidup sehari-hari.
- Salah satu rekomendasi penugasan yang menarik adalah membuat video bernyanyi bersama keluarga. Lagu yang dinyanyikan juga bisa bertema keluarga, misalnya lagu berjudul “Kepadamu Mama Papa”.
Sumber Referensi:
1. Home.oxfordowl.co.uk. (2022). Kids activities learning activities age 4 5 [1]
2. Uwcf.org (2023) 15 games to play at home with kids ages 3 5 [2]
