Modul Ajar PAUD Topik: DIRI SENDIRI, Sub Topik Aku Bisa MENULIS NAMAKU| RPPH Usia KB 3-4 Tahun

Modul Ajar dan RPPH untuk anak usia PAUD - KB kali ini membahas topik “Diri Sendiri” dengan sub topik “Aku Bisa Menulis Namaku”. Setiap kegiatan di dalam modul ajar ini dikategorikan untuk anak usia 3-4 tahun. Anak didik akan diajak agar bisa menulis namanya sendiri dengan aneka variasi kegiatan menyenangkan.

A. Informasi Umum

Semester : 2
Kelompok usia PAUD : 3-4 Tahun
Topik : Diriku / Diri Sendiri
Sub Topik: Aku Bisa Menulis Namaku Sendiri

Artikel Berhubungan:
Ide Games Menghafal Nama Tema Baru di Masa Orientasi Sekolah | Kegiatan Seru Anak Usia 5-6 Tahun
Rekomendasi Lagu Anak TERBARU 2023 untuk MPLS: Media Berkenalan dengan Teman Baru

B. Tujuan Pembelajaran

Anak didik diharapkan akan mampu menulis namanya sendiri dengan aneka kegiatan bervariasi yang bisa mengembangkan motorik halus, daya kreativitas, dan literasinya.

Kembangkan Karakter Islami Si Kecil bersama KABI: Kisah Teladan Nabi

C. Deskripsi Kegiatan

Pada awal pembelajaran anak didik dapat diajak untuk menonton video yang merangsang akal dan semangat mereka melalui kegiatan menarik, misalnya menyanyikan lagu tentang alfabet. Selanjutnya, anak didik dapat diajak untuk menyebutkan namanya dengan media lagu bertema perkenalan diri.
Lalu, anak didik melakukan aneka kegiatan yang merangsang pertumbuhan motorik, kecerdasan, dan mengembangkan karakter mereka, melalui kegiatan bermain, membuat craft, dan melakukan aktivitas menyenangkan lainnya.
Di akhir pembelajaran, siswa diajak untuk berdiskusi dan melakukan refleksi tentang apa yang telah mereka pelajari, bagaimana perasaan mereka, dan hal-hal yang ingin mereka ceritakan setelah melalui pembelajaran.

Baca juga: 9 Ide Pantun PERSAHABATAN di MPLS PAUD: Media BERKENALAN dengan Teman Baru Biar MAKIN AKRAB

D. Kegiatan Harian

1. SOP Pembiasaan Rutin Harian

Pada bagian ini anak didik diajak untuk melakukan SOP pembiasaan rutin harian dan pemeriksaan kesehatan tubuh.
Siswa diajak menyanyikan lagu pembuka kelas sebagai apersepsi, misalnya dengan bernyanyi lagu “Aku Anak Sehat”.

2. Kegiatan Pembuka

Siswa menonton video tentang alfabet atau pengenalan huruf.
Siswa diajak untuk berdiskusi dan bertanya jawab tentang bentuk huruf dan cara mengucapkannya, dari huruf “a” sampai “z”.

3. Kegiatan Inti sesuai Kurikulum Merdeka

Siswa membuat karya kreatif dan melakukan aneka aktivitas tentang cara menulis nama diri sendiri, misalnya dengan kegiatan:

1. Menulis Nama dengan Pensil Warna

Siapkan 2 kertas untuk setiap anak didik. Bantu anak didik menuliskan namanya pada kertas pertama, lalu mintalah anak didik menuliskan namanya pada lembar kertas lainnya dengan warna yang bervariasi.

Baca juga: Ide Kreatif dan "Fun" Latihan Praktik Pra-Menulis Anak PAUD

2. Mewarnai Huruf Nama

Setiap anak didik akan mendapatkan lembar kerja bertuliskan nama setiap anak dengan huruf yang agak tebal dan warna dasar putih (berbentuk line drawing).
Mintalah anak didik mewarnai tulisan nama diri sendiri dengan pensil warna dan warna yang variatif.

3. Menulis Nama di Pasir

Siapkan pasir yang ditempatkan pada nampan (wadah yang berbentuk flat).
Mintalah anak didik menuliskan namanya sendiri dengan jemarinya pada pasir.

4. Membuat Tulisan Nama dengan Media Stiker Alfabet

Siapkan stiker bertuliskan aneka huruf, lalu mintalah anak didik memilih stiker berttuliskan huruf-huruf yang dibutuhkan untuk membuat tulisan namanya.
Siapkan sebuah kertas, dan mintalah anak didik menempelkan stiker huruf pada kertas tersebut untuk membuat tulisan namanya.

Baca juga: 4 Tahap Menulis yang Perlu Diaplikasikan pada Anak Sejak Dini

5. Menggunting Bentuk Huruf dan Menempelkan

Siapkan sebuah kertas bertuliskan aneka alfabet, lalu mintalah anak didik memotong-motongnya.
Mintalah anak didik memilih bentuk huruf yang dibutuhkan untuk membuat tulisan nama diri sendiri, lalu menempelkannya pada sebuah kertas. Setelah selesai membuat tulisan nama sendiri, biarkan anak didik menghiasinya atau mewarnainya.

4. Kegiatan Circle Time

Kegiatan interaktif, menyenangkan dan sederhana yang bisa dilakukan antara guru dan anak didik di luar jam pembelajaran (misal saat break time) yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka,

Beberapa aktivitas di bawah ini bisa dilakukan saat circle time atau sebagai kegiatan di rumah, misalnya mengajak anak didik menyusun bentuk huruf mainan puzzle menjadi tulisan nama sendiri, menulis nama sendiri lalu menghiasnya, menyanyikan lagu alfabet, dan lainnya.