Modul Ajar dan RPPH untuk anak usia PAUD - TK kali ini membahas subtema Identitasku. Memahami identitas diri dapat membantu anak-anak dalam membangun hubungan dengan orang lain, berinteraksi dan mempengaruhi harga diri seorang anak. [1]
Baca juga: Modul Ajar dan RPPH PAUD - TK, Topik : Bagian Badan - Masa Orientasi / MPLS
Siswa akan belajar cara memperkenalkan diri sendiri, gender, dan segala hal tentang dirinya sendiri dengan cara yang sopan. Dalam modul ajar ini, siswa akan diajarkan cara menjalin hubungan pertemanan dan berinteraksi dengan sesama.
A. Informasi Umum
- Semester : 1
- Kelompok usia PAUD : 4-5 dan 5-6 Tahun
- Topik: Identitasku
B. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat mensyukuri anugerah Tuhan berupa diriku sebagai pribadi yang unik dan spesifik.
- Siswa dapat mengenal perbedaan gender dan ciri-cirinya.
- Siswa dapat mengenal suku bangsa dan budayanya melalui pengenalan identitas diri mereka.
- Siswa dapat mengenal dirinya dengan lebih baik : nama, jenis kelamin dan asal-usulnya.
- Siswa dapat memperkenalkan dirinya di depan kelas.
- Siswa dapat menuliskan namanya masing-masing.
- Siswa dapat membuat karya bertema "Identitasku".
Untuk Mengembangkan Kecerdasan dan Karakter Siswa, Anda bisa Mengajak Siswa Membaca Buku Cetak (Dongeng, Kisah Nabi, dan Aktivitas Anak) karya Bapak Andi Taru dan Tim Educa Studio. Silakan klik DI SINI.
C. Deskripsi Kegiatan
- Siswa menonton video : MARBEL DIRIKU (Cari di Youtube dengan kata kunci: EDUCA STUDIO MARBEL DIRIKU)
- Siswa bersyukur kepada Tuhan atas dirinya yang unik melalui doa.
- Siswa mengenal dan menyebutkan perbedaan gender dan ciri-cirinya.
- Siswa mengenal dan menyebutkan suku bangsa dan budayanya melalui pengenalan identitas mereka.
- Siswa memperkenalkan diri di depan kelas.
- Siswa menulis namanya sendiri dan menyebutkan huruf-huruf dalam namanya.
- Siswa membuat karya yang berhubungan dengan "Identitasku".
- Siswa menonton video : TOLERANSI BERAGAMA
D. Kegiatan Harian
1. SOP Pembiasaan Rutin Harian
- Pada bagian ini anak didik diajak untuk melakukan SOP pembiasaan rutin harian, yaitu melakukan baris-berbaris di depan kelas, mengucapkan salam, mendaraskan doa, dan menyanyikan lagu mars sekolah.
- Siswa juga diajak untuk memeriksa kebersihan kuku, kebersihan gigi, kerapian rambut, kerapian pakaian.
- Beberapa referensi lagu pembuka kelas adalah:
- Lagu : ASYIKNYA SEKOLAH
- Lagu : CIPTAAN TUHAN
2. Kegiatan Pembuka
- Menonton video : MARBEL DIRIKU
- Siswa menjawab pertanyaan pemantik tentang video yang ditonton, misalnya :
- Apa hal menarik dari video yang baru saja ditonton?
- Bagaimana ciri-ciri laki-laki dan perempuan?
- Laki-laki dan perempuan harus saling membantu dalam pekerjaan ya
- Siapa yang lebih suka kerapian?
- Siapa yang lebih senang bermain robot-robotan, mobil-mobilan dan futsal?
- Siswa menyebutkan perbedaan gender dan ciri-cirinya.
- Siswa memperkenalkan dirinya di depan kelas dan menuliskan namanya di papan lalu menyebutkan hutuf-huruf dalam namanya.
- Siswa menonton video lagu : KU BUTUH KAU DAN DIA
3. Kegiatan Inti sesuai Kurikulum Merdeka
- Guru mengajak siswa untuk belajar mengeja suku kata dari kosakata baru bertema identitas diri.
- Guru mengajak siswa untuk bermain tebak huruf awal dari kosakata bertema identitasku.
- Guru dapat memberikan bintang sebagai tanda apresiasi atas kesungguhan siswa menjawab pertanyaan..
- Setelah itu, guru dapat mengajak anak didik untuk melakukan aktivitas menyenangkan berupa :
a. Menggambar dan Craft :
- Kolase bantuk wajah anak laki-laki dan perempuan dengan menggunakan biji-bijian.
- Menggambar wajah anak laki-laki
- Menggambar gaun wanita
b. Bernyanyi
c. Mewarnai
d. Lembar Kerja Anak
- LKA: Menebalkan Gambar (Dapatkan Gratis dari Educa Studio dengan klik gambar di bawah ini)
e. Menonton Video Cerita
- Dongeng Riri: Putri Intan : Asal-usul Danau Malawen
f. Bermain aplikasi gim
- MARBEL BUDAYA NUSANTARA (Cari di Playstore dengan kata kunci: MARBEL BUDAYA NUSANTARA)
- MARBEL KEBIASAAN BAIK (Cari di Playstore dengan kata kunci: MARBEL KEBIASAAN BAIK)
- MARBEL ANAK ISLAM (Cari di Playstore dengan kata kunci: MARBEL MUSLIM KIDS)
4. Kegiatan Circle Time
Kegiatan interaktif, menyenangkan dan sederhana yang bisa dilakukan antara guru dan anak didik di luar jam pembelajaran ( misal saat break time ) yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka antara lain:
a. Berdiskusi
- Guru bisa memberikan aneka pertanyaan dan instruksi pemantik diskusi antara lain:
- Bagaimana perasaanmu saat bermain dan belajar bersama teman dan guru?
- Apa saja aktivitas yang sudah kalian lakukan di sekolah?
- Siapa nama orangtuamu?
- Coba sebutkan huruf-huruf yang menyusun namamu!
b. Beraktivitas
- Guru bisa meminta orang tua siswa untuk melakukan aktivitas bersama siswa, misalnya menggunting mencocokkan gambar.
- Beberapa aktivitas bisa dipilih dan telah tertulis di Modul Ajar. Berikut ini adalah beberapa aktivitas siswa yang bisa dilakukan bersama:
Mari Belajar Angka dengan Bermain Gim MARBEl ANGKA
- Bermain gim edukasi: Pelajaran TK dan PAUD.
- Menonton video cerita : MOBIL-MOBILAN
- Menonton video : MARBEL TEMA DIRIKU (Cari di Youtube dengan kata kunci: EDUCA STUDIO MARBEL DIRIKU )
- Belajar literasi numerik dengan gim edukasi: MARBEL ANGKA dan gim edukasi: MARBEL BERHITUNG
- Bermain literasi huruf gim edukasi: MARBEL MEMBACA (Cari di Playstore dengan kata kunci: EDUCA STUDIO MARBEL MEMBACA)
- Memperagakan gerak lagu: POK AME AME.
Semoga Modul Ajar dan RPPH dengan subtema "Identitasku" ini bermanfaat untuk menjadi panduan guru dalam mengajar anak-anak PAUD di Indonesia.
Semangat mengajar, jaya selalu guru PAUD Indonesia!
MAU PENGHASILAN TAMBAHAN?
Program Afiliasi Educa Studio menawarkan penghasilan pasif, hanya dengan membagikan kode afiliasi yang kamu miliki. Kamu secara otomatis akan mendapatkan komisi saat pengguna melakukan pembelian berlangganan di aplikasi Marbel TK PAUD, Riri, ataupun Kabi menggunakan kode afiliasimu, lho!
Sumber Referensi:
1. Study.com. (2022). Self identity children theories importance issues [1]
2. Freepik.com. (2022). Smiling young caucasian boy showing thumbs up isolated green wall [2]
