Liburan panjang di akhir semester bisa menjadi kesempatan yang baik untuk mengajak anak melakukan kegiatan menyenangkan. Akan lebih baik lagi, bila kegiatan tersebut memiliki nilai edukasi, seperti pengembangan kemampuan matematika dasar atau lainnya. Ayah bunda dapat mengajak si kecil melakukan aneka kegiatan, untuk mengembangkan kemampuan ini di dalam rumah (indoor), maupun di luar (outdoor). Baca juga: BERMAIN dan Bereksplorasi dengan ANGKA 1 2 3 bersama Ayah Bunda | Pengembangan NUMERASI DASAR Anak 3-4 Tahun Ini beberapa kegiatan liburan edukatif dan menyenangkan untuk mengembangkan kemampuan matematika dasar, khususnya untuk anak usia Kelompok Bermain (KB) atau usia 3-4 tahun: Koleksi kegiatan bermain indoor 1. Bermain puzzle angka Ajak si kecil menyusun gambar angka 1-5 secara berurutan, mulai dari angka kecil ke yang besar atau sebaliknya. 2. Bermain mencocokkan angka Unduh Lembar Kerja Anak (LKA) di platform Educa Studio, dan ajak si kecil membuat garis dari jumlah benda menuju angka yang tepat. LKA-nya dapat diunduh DI SINI. 3. Bermain membandingkan benda Masih dengan LKA, si kecil harus melingkari gambar paling besar atau gambar yang terkecil (sesuai perintah), dari beberapa gambar yang sama tapi berbeda ukurannya. Unduh LKA DI SINI. 4. Melompat di atas angka Minta Si Kecil melompat ke arah gambar angka 1 sampai 5 di lantai secara berurutan atau acak, dan minta mereka menyebutkan angka tersebut. 5. Melempar dadu Minta si kecil melempar dadu, bila yang muncul titik berjumlah 5, si kecil harus menghitung 1-5 dan mengambil bola sebanyak 5 buah. Berikan reward setelah anak berhasil mengumpulkan 20 bola. Baca juga:LKPD PAUD BELAJAR BERHITUNG DAN ANGKA GRATIS Bisa Diunduh di Portal Ini 6. Bermain tebak angka dengan flashcard Tunjukkan kartu bergambar angka kepada anak, lalu minta mereka mengambil kelereng sesuai jumlah angkanya, 7. Menghitung benda berwarna sama Supaya anak bisa belajar konsep warna dan berhitung, berikan instruksi, “Ayo hitung benda di kamar yang berwarna merah!” 8. Membangun menara balok dan berhitung Minta anak membangun menara balok dan hitung jumlah balok yang digunakan. Saat ia berhasil membangun menara yang tinggi, ayah bunda bisa membantunya menghitung berapa tingginya. 9. Menggambar dan berhitung Ayah bunda bisa memberi instruksi, “Ayo gambar 5 buah apel!”, kemudian minta mereka menghitung dan menuliskan angka 5. 10. Memancing angka Masukkan 5 buah ikan berbahan kertas manila dan tuliskan angka 1-5. Tempelkan magnet kecil pada tiap bentuk ikan tersebut, dan ajak anak memancing menggunakan pancing berumpan magnet. Minta mereka menyebutkan angka yang ada pada ikan, dan hitung jumlah ikan yang didapat. Baca juga:10 Ide Kreatif Belajar Kendaraan & Berhitung: Untuk Anak PAUD / TK 4-5 Tahun Koleksi kegiatan bermain outdoor 1. Menendang bola ke dalam gawang Ayah bunda bisa membuat gawang dari kaleng bekas. Lalu, minta si kecil menendang bola agar masuk ke dalam gawang, dan hitung jumlahnya. 2. Memasukkan bola ke dalam keranjang Minta si kecil melempar bola ke dalam keranjang, dan hitung jumlah poinnya. 3. Hitung jumlah bunga atau buah Minta anak menghitung jumlah bunga mekar atau buah di kebun dan taman. 4. Berburu angka Sembunyikan bentuk angka berbahan plastik di sekitar pekarangan rumah. Minta anak untuk menemukan semua angka dan menyebutkannya. 5. Berjalan menuju garis finish Ayah bunda dapat membuat perintah pada lembaran kertas kecil, misalnya: “Maju 2 langkah”, “Mundur 3 langkah”, dan lainnya. Saat bermain, anak akan mengambil lipatan kertas bertuliskan perintah yang sudah dilipat (seperti lotre), hingga mereka berhasil memasuki garis finish. RIRI: Animasi Cerita Anak Interaktif yang Edukatif dan Inspiratif 6. Bermain bowling Ayah bunda perlu membuatkan bowling berbahan botol plastik dan bertuliskan angka berbeda pada tiap botol. Berikan kesempatan kepada anak untuk melempar bola sebanyak 2 kali setiap putaran. 7. Mengumpulkan benda Berikan instruksi kepada anak, misalnya: “Kumpulkan 3 buah batu”, agar si kecil mengambil batu sebanyak 3 buah. Agar makin bersemangat, Ayah Bunda bisa memberikan penghargaan, misalnya stiker atau pujian yang tulus.  Baca juga:15 Permainan MUDAH untuk Mengembangkan LITERASI NUMERASI Anak Usia 3 Tahun Sumber Referensi: 1. Freepik.com. (2023). Kid playing hopscotch school [1] 2. Brighterly.com. (2024). Math for 3 4 year olds [2] 3. Understood.org. (2024). Math skills what to expect at different ages [3]

RPP Tema Kebutuhanku Subtema Kesehatan Versi: Marbel, Merdeka Belajar untuk PAUD usia 4-5 dan 5-6 tahun (TK-A dan TK-B) A. Tujuan Pembelajaran 1. Kognitif a. Mengenal cara menjaga kesehatan b. Mengenal cara menjaga kebersihan lingkungan 2. Ketrampilan dan karakter a. Mempraktikan cara menjaga kesehatan b. Mempraktikkan cara merawat lingkungan agar tetap sehat B. Media Kegiatan 1. Craft a. Kerajinan tangan berjudul "Makanan Sehat" Kata Kunci di Google Search: DuniaBelajaranak id Kreasi Makanan Sehat Sumber: https://www.duniabelajaranak.id/craft/kak-zepe-kreasi-tema-diri-sendiri-makanan-sehat/ b. Kerajinan tangan berjudul "Alat Kebersihan" Kata Kunci di Google Search: duniaBelajarAnak id craft alat kebersihan Sumber: https://www.duniabelajaranak.id/craft/alat-kebersihan-lingkungan-dari-bahan-bekas/ 2. Lagu a. Lagu berjudul "Air Mengalir" Kata Kunci di Youtube Search: Educa Kolak Air Mengalir Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=-3OXzZuxjYM b. Lagu berjudul "Bangun Tidur" Kata Kunci di Youtube Search: Educa Kolak Bangun Tidur Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=14qJm4tuC6k c. Lagu Berjudul "Aturan yuk Dipatuhi" Kata Kunci di Youtube Search: Educa Kolak Aturan Dipatuhi Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=59lwQndHUSE d. Lagu Berjudul "Akulah Matahari" Kata Kunci di Youtube Search: Educa Kolak Akulah Matahari Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=vR1dnsB7Geo d. Koleksi Lagu Anak Tematik TK PAUD Kata Kunci di Google Playstore Search: Educa Kolak Tematik PAUD Sumber: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.laguanaktematik 3. Game a. Marbel Rumah Sakit Kata Kunci di Google Playstrore Search: marbel pohon keluarga Sumber: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelhospital b. Marbel Perawat Hewan Kata Kunci di Google Playstrore Search: marbel perawat hewan Sumber: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelpetdaycare c. Marbel Kebiasaan Baik Kata Kunci di Google Playstrore Search: Marbel Kebiasaan Baik Sumber: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelgoodhabits d. Marbel Belajar TK dan PAUD Kata Kunci di Google Playstrore Search: Marbel Belajar TK dan PAUD Sumber: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelpelajarantkpaud e. Marbel Kebiasaan Baru Kata Kunci di Google Playstrore Search: Marbel kebiasaan baru Sumber: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelkebiasaanbaru f. Marbel Preschool Kata Kunci di Google Playstrore Search: Marbel Preschool Sumber: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelpreschool 4. Dongeng a. Koleksi Dongeng Riri Kata Kunci di Google Playstore: Dongeng Riri Koleksi Dongeng Sumber: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbeldongeng b. Cerita anak berjudul "Bumiku Bebas Sampah" Kata Kunci di "Google Playstore Search": Educa Studio Dongeng Bebas Sampah Sumber: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.riripedulilingkungan3 c. Cerita anak berjudul "Membersihkan Kelas" Kata Kunci di "Google Youtube Search": Educa Studio Dongeng Membersihkan Kelas Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=fCp6i3e6mdw C. Urutan Kegiatan (Kegiatan Pembuka, Inti, dan Penutup) a. Kegiatan Pembuka a. Siswa dan guru saling menyapa b. Siswa dan guru berdoa bersama c. Siswa dan guru bernyanyi lagu pembuka : "Bangun Tidur" d. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang lagu tersebut. e. Siswa menyebutkan perilaku hidup sehat di dalam lagu "Bangun Tidur" b. Kegiatan Inti a. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang manfaat menjaga kesehatan badan b. Siswa menyebutkan cara menjaga kesehatan badan c. Siswa menonton dongeng berjudul "Membersihkan Kelas" d. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang cara menjaga kebersihan lingkungan. e. Siswa bernyanyi lagu "Air Mengalir" f. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang cara menjaga kebersihan air atau sungai. f. Siswa melakukan persiapan membuat kreasi "Makanan Sehat" atau "Alat Kebersihan" g. Siswa membuat kreasi craft sampai selesai dan dikumpulkan. h. Siswa mempresentasikan kreasi mereka di depan kelas. i. Siswa bernyanyi lagu "Akulah Matahari" j. Siswa menjelaskan manfaat sinar matahari bagi kesehatan badan. k. Siswa mewarnai gambar berbentuk rumah sakit. c. Kegiatan Penutup a. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang manfaat dari pembelajaran hari ini. b. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang hal-hal yang dipelajari hari ini. c Siswa menerima penugasan dari guru, yaitu: a). Belajar di rumah dengan bermain aplikasi game: ~ Marbel Belajar PAUD TK https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelpelajarantkpau ~ Marbel Preschool https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelpreschool ~ Marbel Kebiasaan Baru https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelkebiasaanbaru ~ Marbel Kebiasan Baik https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelgoodhabits b). Membuat video penampilan siswa dengan tema "Menyikat Gigiku" atau "Membersihkan Rumahku" Di dalam aktivitas ini, siswa melakukan praktik menggosok gigi atau membersihkan rumah. c). Menonton koleksi dongeng RIRI bersama orang tuaCatatan: 1. Kegiatan membuat kreasi craft bisa dikerjakan di rumah 2. Presentasi dilakukan setelah siswa menyelesaikan tugasnya. 3. Penugasan dengan media aplikasi game bisa dilakukan di rumah dengan bimbingan orang tua. Kedua aplikasi di atas bisa di-download secara gratis di "Google Playstore" 4. RPP ini bisa digunakan untuk usia 4-5 dan 5-6 5. Penyesuaian kegiatan sesuai usia bisa dilakukan saat mengajak siswa membuat kreasi kerajinan tangan Usia TK A membuat kreasi lebih mudah, sedangkan usia TK-B membuat kreasi yang lebih menantang

RPP Tema DirikuSubtema Makanan SehatVersi: Marbel, Blended Learninguntuk PAUD usia 4-5 dan 5-6 tahun (TK-A dan TK-B) A. Tujuan Pembelajaran 1. Kognitif a. Siswa mengenal cara macam makanan sehatb. Siswa mengenal manfaat mengonsumsi makanan sehat 2. Ketrampilan dan karakter a. Siswa mampu makan dengan cara yang baik dan sopanb. Siswa mampu membuat kreasi berbentuk makanan sehat B. Media Kegiatan 1. Craft a. Kreasi Berbentuk Makanan Sehat Kata Kunci di Google Search: Dunia Belajar Anak id Kreasi Makanan SehatSumber:https://www.duniabelajaranak.id/craft/kak-zepe-kreasi-tema-diri-sendiri-makanan-sehat/ b. Kreasi Kolase Berbentuk WortelKata Kunci di Google Search: Dunia belajar anak id kreasi kolase wortelSumber:https://www.duniabelajaranak.id/craft/tehnik-kolase-dan-origami-dalam-membuat-bentuk-wortel/ 2. Lagu a. Lagu berjudul "Sebelum Kita Makan" karya Kak Nunuk Sebelum kita makan, DikCuci tanganmu duluMenjaga kebersihan, DikUntuk kesehatanmuBanyak-banyak makan, jangan ada sisaMakan jangan bersuaraBanyak-banyak makan, jangan ada sisaAyo makan bersama b. Lagu Berjudul "Bangun Tidur" Kata Kunci di Youtube Search: Educa Studio Bangun TidurSumber:https://www.youtube.com/watch?v=14qJm4tuC6k   3. Game a. Marbel Baby Food MakerKata Kunci di Google Playstrore Search: marbel baby foodSumber:https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelmagicbabyfoodmaker b. Marbel Baby Food MakerKata Kunci di Google Playstrore Search: marbel baby foodSumber:https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelmagicbabyfoodmaker c. Marbel SayurKata Kunci di Google Playstrore Search: Marbel sayurSumber:https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelsayur   4. Dongeng a. Cerita anak berjudul "Aku Bisa Melakukannya SendiriKata Kunci di "Youtube Search": aku bisa sendiriSumber:https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelsayur   C. Urutan Kegiatan (Kegiatan Pembuka, Inti, dan Penutup) a. Kegiatan Pembuka a. Siswa dan guru saling menyapab. Siswa dan guru berdoa bersamac. Siswa dan guru bernyanyi lagu pembuka : "Dua Mata Saya"d. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang lagu tersebut.e. Siswa menjelaskan apa manfaat apa dari mulut, salah satunya adalah untuk makan. b. Kegiatan Inti a. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang nama-nama makanan sehat dan bergizi.b. Siswa menyebutkan ciri makanan sehat.c. Siswa menonton dongeng berjudul "Aku Bisa Melakukannya Sendiri"d. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang manfaat sikap mandiri.e. Siswa menejelaskan manfaat makan sendiri.f. Siswa melakukan persiapan membuat kreasi "Makanan Sehat".g. Siswa membuat kreasi "Makanan Sehat"h. Siswa bernyanyi "Sebelum Kita Makan".i. Siswa menjelaskan makna dari lagu "Sebelum Kita Makan".j. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang macam-macam sayur.k. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang manfaat wortel.l. Siswa membuat "Kreasi Kolase Berbentuk Wortel"m. Siswa mempresentasikan "Kreasi Kolase Berbentuk Wortel" di depan kelas,misalnya:"Ini adalah wortel. Wortel adalah jenis sayur. Wortel mengandung 1 warna yaitu oranye." c. Kegiatan Penutup a. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang manfaat dari pembelajaran hari ini.b. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang hal-hal yang dipelajari hari ini.c Siswa menerima penugasan dari guru, yaitu: a). Belajar di rumah dengan bermain dengan aplikasi game:~ Marbel Belajar PAUD TKlink: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelpelajarantkpau ~ Marbel Preschoollink: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelpreschool ~ Marbel Sayurlink: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelsayur ~ Marbel Food Makerlink: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelmagicbabyfoodmaker b). Membuat video penampilan siswa dengan tema "Memasak Makanan Sehat Bersama Mama". Catatan: 1. Kegiatan membuat kreasi craft bisa dikerjakan di rumah2. Presentasi dilakukan setelah siswa menyelesaikan tugasnya.3. Penugasan dengan media aplikasi gamebisa dilakukan di rumah dengan bimbingan orang tua.Kedua aplikasi di atas bisa di-download secara gratis di "Google Playstore"4. RPP ini bisa digunakan untuk usia 4-5 dan 5-65. Penyesuaian kegiatan sesuai usia bisa dilakukan saat mengajak siswamembuat kreasi kerajinan tangan Usia TK A membuat kreasi lebih mudah,sedangkan usia TK-B membuat kreasi yang lebih menantang Kreasi menarik lainnya: 1. Kreasi Berbentuk Manggis dan Tomatlink: https://www.duniabelajaranak.id/ape/membuat-ape-berbentuk-buah-manggis-dan-tomat/ 2. Kreasi Berbentuk Buah-Buahanlink: https://www.duniabelajaranak.id/craft/kak-zepe-kreatifitas-kerajinan-tangan-aneka-kreasi-buah-buahan-karya-kak-idawardasari-imron%e2%80%8e/ 3. Kreasi Berbentuk Buah Semangkalink: https://www.duniabelajaranak.id/craft/kak-zepe-kreasi-membuat-bentuk-buah-semangka-dengan-piring-kertas/

RPP Tema Diriku Subtema: Mengenal Identitas Diri Versi: Marbel, Blended Learning untuk PAUD usia 4-5 dan 5-6 tahun (TK-A dan TK-B) A. Tujuan Pembelajaran 1. Kognitif a. Siswa mampu memperkenalkan diri b. Siswa mampu mengenal ciri-ciri laki-laki dan perempuan 2. Ketrampilan dan karakter a. Siswa mampu memperkenalkan diri dan mengucap salam dengan sopan b. Siswa mampu memahami makna sila kedua Pancasila c. Siswa mampu memahami bahwa setiap manusia memiliki persamaan derajat B. Media Kegiatan 1. Craft a. Siswa membuat kerajinan tangan "Rumah Bintangku" Kata Kunci di Google Search: Dunia Belajar Anak id Rumah Bintangku Sumber: https://www.duniabelajaranak.id/mading-foto-anak-berjudul-rumah-bintangku/ b. Siswa membuat kerajinan tangan "Laki-laki dan Perempuan Bergandengan Tangan" Kata Kunci di Google Search: Dunia Belajar Anak id Kreasi Laki Bergandengan Tangan Sumber: https://www.duniabelajaranak.id/hasta-karya-anak-laki-dan-perempuan-bergandengan-tangan-dalam-persaudaraan/   2. Lagu a. Lagu berjudul "Ku Butuh Kau dan Dia" Kata Kunci di Youtube Search: Educa Studio Butuh Kau dan Dia Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=fFcfsVem_3g&t=35s b. Lagu Berjudul "Ciptaan Tuhan" Kata Kunci di Youtube Search: Educa Studio Ciptaan Tuhan Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=6utYNuMmkug 3. Game a. Marbel TK dan PAUD Kata Kunci di Google Playstrore Search: Marbel TK DAN PAUD Sumber: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelpelajarantkpaud b.. Marbel Kebiasaan Baik Kata Kunci di Google Playstrore Search: Marbel Kebiasaan Baik Sumber: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelgoodhabits 4. Dongeng a. Cerita anak berjudul "Aku Bisa Melakukannya Sendiri" Kata Kunci di Google Playstore Search: Educa Studio Aku Bisa Sendiri Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=gBw9JFoyIcU&t=402s b. Dongeng Marbel "Diriku" Kata Kunci di Google Youtube Search: Dongeng Marbel Diriku Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=gBw9JFoyIcU&t=402s C. Urutan Kegiatan (Kegiatan Pembuka, Inti, dan Penutup) a. Kegiatan Pembuka a. Siswa dan guru saling menyapa b. Siswa dan guru berdoa bersama c. Siswa dan guru bernyanyi lagu pembuka : "Ciptaan Tuhan" d. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang lagu tersebut. e. Siswa menjelaskan alasan mengasihi dan menjaga semua ciptaan Tuhan b. Kegiatan Inti a. Guru mengajak siswa menonton dongeng "Marbel Diriku" b. Siswa menjaga pertanyaan tentang dongeng. c. Siswa mempraktikkan cara memperkenalkan diri. d. Siswa mempraktikkan cara memperkenalkan teman satu kelas. e. Siswa membuat kreasi "Rumah Bintangku". f. Siswa dan guru menempelkan foto siswa dan guru pada kreasi "Rumah Bintangku" g. Siswa mempraktikkan cara memperkenalkan diri dan memperkenalkan teman     dengan media peraga kreasi "Rumah Bintangku".    Contoh: Nama saya Joni. Saya adalah seorang anak laki-laki. Saya berambut pendek.    Ini (sambil menunjuk salah satu foto) adalah Rani. Rani adalah seorang perempuan.    Rani berambut panjang. h. Siswa bernyanyi lagu "Ku Butuh Kau dan Dia" i. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang lagu tersebut. j. Siswa menjelaskan alasan mengapa kita (laki-laki dan perempuan) saling membutuhkan. k. Siswa menjelaskan ciri laki-laki dan perempuan. l. Siswa membuat kreasi "Anak Laki-laki dan Perempuan Bergandengan Tangan." c. Kegiatan Penutup a. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang pentingnya sikap saling menghormati sebagai laki-laki dan perempuan. b. Siswa mendengarkan penjelasan guru bahwa sikap saling menghormati sesuai dengan nilai yang terkandung dalam Pancasila. c Siswa menerima penugasan dari guru, yaitu: a). Belajar di rumah dengan bermain dengan aplikasi game: ~ Marbel Belajar PAUD TK link: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelpelajarantkpaud ~ Marbel Kebiasaan Baik link: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelgoodhabits b). Menonton video "Aku Bisa Melakukannya Sendiri" link: https://www.youtube.com/watch?v=gBw9JFoyIcU&t=402s   Catatan: 1. Kegiatan membuat kreasi craft bisa dikerjakan di rumah 2. Presentasi dilakukan setelah siswa menyelesaikan tugasnya. 3. Penugasan dengan media aplikasi game "Marbel Kebiasaan Baik" dan "Marbel Belajar PAUD TK" bisa dilakukan di rumah dengan bimbingan orang tua. Kedua aplikasi di atas bisa di-download secara gratis di "Google Playstore" 4. RPP ini bisa digunakan untuk usia 4-5 dan 5-6 5. Penyesuaian kegiatan sesuai usia bisa dilakukan saat mengajak siswa membuat kreasi kerajinan tangan Usia TK A membuat kreasi lebih mudah, sedangkan usia TK-B membuat kreasi yang lebih menantang

RPP Tema Alam SemestaSubtema Fenomena Alam di Langit (Pelangi dan Gerhana Matahari)Versi: Marbel, Merdeka Belajaruntuk PAUD usia 4-5 dan 5-6 tahun (TK-A dan TK-B) A. Tujuan Pembelajaran 1. Kognitif a. Siswa mengenal macam-macam fenomena alamb. Siswa mengenal salah satu fenomena alam, yaitu terjadinya pelangi. 2. Ketrampilan dan karakter a. Siswa mampu bersyukur atas segala karunia Tuhan berupa keindahan alamb. Siswa mampu melakukan percobaan "air pelangi".c. Siswa mampu membuat kreasi gerhana matahari dengan tehnik usap abur B. Media Kegiatan 1. Eksperimen dan Craft a. Percobaan "Air Pelangi"Kata Kunci di Google Search: Dunia Belajar Anak id air pelangiSumber: https://www.duniabelajaranak.id/craft/kak-zepe-membuat-air-pelangi-dalam-botol/ b. Kerajinan tangan berjudul "Gerhana Matahari dengan Tehnik Usap Abur"Kata Kunci di Google Search: Dunia Belajar id gerhana matahari usap aburSumber: https://www.duniabelajaranak.id/craft/kreasi-gerhana-matahari-dengan-tehnik-usap-abur/   2. Games dan Aktivitas Menyenangkan a. Belajar TK dan PAUDKata Kunci di Google PlayStore Search: Marbel Belajar TK dan PAUDSumber:https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelpelajarantkpaud   3. Lagu a. PelangiKata Kunci di Youtube Search: Educa Studio PelangiSumber: https://www.youtube.com/watch?v=4SAtaWnlBNE b. Akulah MatahariKata Kunci di Youtube Search: Educa Studio Lagu Akulah MatahariSumber: https://www.youtube.com/watch?v=vR1dnsB7Geo&list=PLd3tTF7IpC6puAjXs2m_IwSM5gOqFH21j&index=29&t=33s   4. Dongeng a. Putri KemarauKata Kunci di Youtube Search: Dongeng Riri Putri KemarauSumber: https://www.youtube.com/watch?v=lpFVlj4jvoo   C. Urutan Kegiatan (Kegiatan Pembuka, Inti, dan Penutup) a. Kegiatan Pembuka a. Siswa dan guru saling menyapab. Siswa dan guru berdoa bersamac. Siswa dan guru bernyanyi lagu pembuka : "Pelangi"d. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang pelangi dan warna-warna pelangi. b. Kegiatan Inti a. Siswa menyebutkan warna-warna pelangi.b. Guru mengajak siswa melakukan percobaan "air pelangi".c. Tutorial percobaan air pelangi bisa ditemukan dengan klik https://www.duniabelajaranak.id/craft/kak-zepe-membuat-air-pelangi-dalam-botol/ d. Siswa dan guru melakukan gerak dan lagu "Akulah Matahari".e. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang lagu "Akulah Matahari".f. Siswa mendapat penjelasan guru tentang terjadinya fenomena alam "Gerhana Matahari".g. Siswa menonton film tentang terjadinya "Gerhana Matahari".h. Siswa membuat kreasi "Gerhana Matahari". c. Kegiatan Penutup a. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang materi yang dipelajari, misalnya:a). Bagaimana proses terjadinya pelangi?b). Apa saja warna-warni pelangi?c). Apa manfaat dari pembelajaran hari ini? b Siswa menerima penugasan dari guru, yaitu:a). Belajar di rumah dengan bermain dengan aplikasi game "Marbel Belajar PAUD dan TK"Manfaat: Agar siswa memahami materi-materi PAUD tema Alam dan materi dasar lainnya.b). Siswa dan guru bernyanyi lagu penutup, yaitu "Akulah Matahari" c. Siswa dan guru melakukan doa penutupd. Siswa dan guru mengucapkan salam penutup / perpisahan Catatan: 1. Kegiatan membuat kreasi craft bisa dikerjakan di rumah2. Penugasan dengan media aplikasi game "Marbel Belajar TK dan PAUD"bisa dilakukan di rumah dengan bimbingan orang tua.Kedua aplikasi di atas bisa di-download secara gratis di "Google Playstore"3. RPP ini bisa digunakan untuk usia 4-5 dan 5-64. Penyesuaian kegiatan sesuai usia bisa dilakukan saat mengajak siswamembuat kreasi kerajinan tangan Usia TK A membuat kreasi lebih mudah,sedangkan usia TK-B membuat kreasi yang lebih menantang

RPP Tema Alam SemestaSubtema CuacaVersi: Marbel, Merdeka Belajaruntuk PAUD usia 4-5 dan 5-6 tahun (TK-A dan TK-B) A. Tujuan Pembelajaran 1. Kognitif a. Siswa mengenal cuaca panas dan hujanb. Siswa mengenal aktivitas saat cuaca panas dan hujan 2. Ketrampilan dan karakter a. Siswa mengenal pentingnya menjaga alamb. Siswa mengenal perilaku yang baik saat cuaca panas atau hujanc. Siswa membuat karya atau kreasi dengan tema cuaca B. Media Kegiatan 1. Craft a.Kerajinan tangan "Anak Berpayung"Kata Kunci di Google Search: Dunia Belajar Anak id Anak PayungSumber: https://www.duniabelajaranak.id/craft/kreasi-tema-cuaca-anak-berpayung/ b. Kerajinan tangan berjudul "Sedia Payung Sebelum Hujan"Kata Kunci di Google Search: Dunia Belajar id Sedia Payung Sebelum hujanSumber: https://www.duniabelajaranak.id/kreasi-sedia-payung-sebelum-hujan-karya-kak-ridho-kayla/ 2. Games dan Aktivitas Menyenangkan a. Marbel Belajar 6 Musim di BumiKata Kunci di Google PlayStore Search: Marbel Educa 6 Musim di BumiSumber: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelcalendarseasons b. Belajar TK dan PAUDKata Kunci di Google PlayStore Search: Marbel Belajar TK dan PAUDSumber:https://play.google.com/store/apps/details?id=com.educastudio.marbelpelajarantkpaud 3. Lagu a. Lihat Kebunku Kata Kunci di Youtube Search: Educa Studio Lihat KebunkuSumber: https://www.youtube.com/watch?v=NFnfaHlbHb4&t=69s b. Pelangi Kata Kunci di Youtube Search: Educa Studio Lagu PelangiSumber: https://www.youtube.com/watch?v=4SAtaWnlBNE&list=PLd3tTF7IpC6puAjXs2m_IwSM5gOqFH21j&index=12 c. Akulah Matahari Kata Kunci di Youtube Search: Educa Studio Lagu Akulah MatahariSumber: https://www.youtube.com/watch?v=vR1dnsB7Geo&list=PLd3tTF7IpC6puAjXs2m_IwSM5gOqFH21j&index=29&t=33s d. Air MengalirKata Kunci di Youtube Search: Educa Studio Lagu Air MengalirSumber: https://www.youtube.com/watch?v=-3OXzZuxjYM&list=PLd3tTF7IpC6puAjXs2m_IwSM5gOqFH21j&index=49&t=1s 4. Dongeng a. Putri Kemarau Kata Kunci di Youtube Search: Dongeng Riri Putri KemarauSumber: https://www.youtube.com/watch?v=lpFVlj4jvoo b. Membersihkan Kelas Kata Kunci di Youtube Search: Dongeng Riri Membersihkan KelasSumber: https://www.youtube.com/watch?v=fCp6i3e6mdw&t=299s   C. Urutan Kegiatan (Kegiatan Pembuka, Inti, dan Penutup) a. Kegiatan Pembuka a. Siswa dan guru saling menyapab. Siswa dan guru berdoa bersamac. Siswa dan guru bernyanyi lagu pembuka : "Lihat Kebunku"d. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang alasan tanaman perlu disiram, terutama saat musim kemaraue. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang manfaat air hujan b. Kegiatan Inti a. Siswa menonton dongeng berjudul "Putri Kemarau"b. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang dongeng yang baru saja ditonton, misalnya:a). Siapa karakter yang ada di dalam dongeng?b). Kapan peristiwa dalam dongeng terjadi?c). Di mana tempat di dalam dongeng terjadi?d). Apa pesan moral dari cerita ini? c. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang ciri musim kemarau dan hujan.d. Siswa bernyanyi lagu "Pelangi".e. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang kapan atau waktu kita bisa melihat pelangi.f. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang apa yang perlu disiapkan saat musim hujan.g. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang cara membuat "Kreasi Anak Berpayung"h. Siswa membuat kreasi kerajinan tangan dengan bimbingan guru.i. Siswa mengumpulkan kerajinan tangan yang telah selesai dikerjakan.j. Siswa mendapatkan penugasan bernyanyi lagu tentang musim, misalnya "Pelangi", "Akulah Matahari", atau "Hujan". c. Kegiatan Penutup a. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang materi yang dipelajari, misalnya:a). Apa ciri musim hujan dan musim kemarau?b). Apa yang perlu disiapkan saat musim hujan atau kemarau?c). Apa manfaat musim hujan atau kemarau?d). Apakah hal baru yang kamu pelajari dalam pembelajaran tema api hari ini? b Siswa menerima penugasan dari guru, yaitu:a). Belajar di rumah dengan bermain dengan aplikasi game "Belajar TK dan PAUD"b). Belajar di rumah dengan bermain aplikasi game "Marbel 6 Musim di Dunia"c. Siswa dan guru melakukan doa penutupd. Siswa dan guru mengucapkan salam penutup / perpisahan Catatan: 1. Kegiatan membuat kreasi craft bisa dikerjakan di rumah2. Penugasan dengan media aplikasi game "Marbel Belajar TK dan PAUD" dan aplikasi "Marbel 6 Musim di Bumi"bisa dilakukan di rumah dengan bimbingan orang tua.Kedua aplikasi di atas bisa di-download secara gratis di "Google Playstore"3. RPP ini bisa digunakan untuk usia 4-5 dan 5-64. Penyesuaian kegiatan sesuai usia bisa dilakukan saat mengajak siswamembuat kreasi kerajinan tangan Usia TK A membuat kreasi lebih mudah,sedangkan usia TK-B membuat kreasi yang lebih menantang