Contoh Modul Ajar Mingguan dengan topik Mitigasi Bencana Gempa Bumi ini dirancang untuk memberikan pemahaman mendasar tentang bencana alam, migrasi, dan langkah-langkah yang perlu diambil bila terjadi bencana kepada anak PAUD / TK usia 5-6 tahun. Anak didik akan belajar tentang jenis bencana alam, memahami alasan dan perlunya mengungsi saat bencana terjadi, cara menjaga keselamatan diri serta keluarga saat terjadi bencana, dan mengembangkap sikap saling membantu dan bergotong royong saat terjadi bencana. GRATIS Lembar Kerja Anak: Unduh di Platform Educa Studio Inilah Modul Ajar Mingguan atau RPP Mingguan yang bisa diajarkan kepada anak-anak didik selama 5 hari pembelajaran dalam satu minggu dengan topik mitigasi bencana. Artikel Terkait: - Inilah 8 Ide Aktivitas Edukasi Waspada Bencana Banjir untuk TK - PAUD - Jika Terjadi Gempa, Ini Yang Perlu Dilakukan Anak dan Remaja 1. Hari Pertama: Pengenalan Bencana Gempa Bumi Anak didik menyanyikan lagu bertema bencana alam dan sikap yang harus diambil saat bencana terjadi, misalnya lagu berjudul “Bila Ada Bencana” yang bisa dinyanyikan dengan nada lagu “Balonku Ada Lima” berikut ini: Bila ada bencana, jangan gundah gulanacari tempat yang amanbersama keluarga hubungi Pak Polisibila harus mengungsibawa sandang dan pangandan kotak kesehatan Berikan penjelasan dan ajak anak didik berdiskusi tentang manfaat pembelajaran tentang jenis-jenis bencana, pengertian bencana gempa bumi, dan pentingnya migrasi saat terjadi gempa bumi.. Membaca dongeng tentang bencana gempa bumi. Menggambar atau mewarnai bencana gempa bumi dan mendiskusikannya bersama anak didik setelah selesai mengerjakan. KABI (Kisah Teladan Nabi): Animasi Pengembangan Karakter Islami 2. Hari Kedua: Menjelaskan Penyebab Terjadinya Bencana Gempa Bumi Anak didik bermain dengan tema “Pentingnya Mengungsi”. Beberapa permainan yang bisa dipilih antara lain: Bergerak ke Area Aman: Anak didik bersama-sama berjalan dari satu pos ke pos lain yang telah ditandai sebagai area aman. Bergerak ke Tempat Pengungsian: Anak didik bersama-sama berjalan dari kelas menuju kelas lain yang telah ditandai sebagai area pengungsian. Pilih Barang Penting: Siapkan beberapa barang, misalnya botol minum, mainan balok, puzzle, mi instan, kotak P3K, senter, dan lainnya. Tugas anak didik adalah memilih barang-barang penting yang perlu dibawa saat terjadinya bencana. Menonton video pendek tentang bencana gempa bumi dan migrasi saat bencana. Mendiskusikan bersama anak didik tentang alasan migrasi bencana perlu dilakukan. Membuat peta sederhana yang menunjukkan rumah anak didik ke tempat aman. Baca juga: Jika Terjadi Gempa, Ini Yang Perlu Dilakukan Anak dan Remaja 3. Hari Ketiga: Persiapan Penting Saat Harus Mengungsi Melakukan senam atau gerak lagu tentang mengungsi ke tempat yang aman saat terjadi bencana. Melakukan kegiatan mengemas barang-barang penting ke dalam tas darurat. Adapun barang-barang penting yang perlu dibawa saat terjadinya bencana adalah: - air minum, - handphone plus charger, - makanan siap saji, - pakaian hangat, - obat-obatan pribadi dan peralatan pertolongan pertama, - senter dan baterai cadangan, peralatan kebersihan (sabun, tisu basah, dll.), - perlengkapan darurat (peluit, korek api, kantong tidur), - uang tunai, - alat pelindung diri (masker, sarung tangan), - hiburan ringan (buku, mainan kecil) Bermain dengan lembar kerja anak mencentang gambar barang penting dan tidak penting saat harus mengungsi. Baca juga: EDUKASI MUDAH Pencegahan BANJIR dengan GAMES ASYIK | PAUD Usia 4-5 Tahun .4. Hari Keempat: Cara Bertahan Saat Bencana Menonton video dongeng fabel tentang hewan-hewan yang mengungsi saat bencana alam terjadi. Melakukan latihan simulasi sederhana saat terjadinya bencana, misalnya bencana gempa bumi. Berikut ini adalah urutan kegiatannya: Tunjukkan tanda peringatan, seperti bunyi bel atau peluit, untuk memulai simulasi. Minta anak-anak berlindung di bawah meja atau menuju "tempat aman" yang sudah ditentukan. Setelah simulasi selesai, diskusikan dengan anak-anak apa yang mereka lakukan dan koreksi jika perlu. Akhiri dengan memberikan pujian dan mengingatkan pentingnya tetap tenang dalam situasi darurat. Di akhir pembelajaran, ajak anak-anak didik membuat “Kartu Keberanian”, yaitu dengan menghias kartu karton kecil dan menulis atau menggambar langkah-langkah keselamatan yang telah mereka pelajari. Setelah selesai, kartu ini bisa dibawa pulang sebagai pengingat untuk tetap berani saat bencana terjadi. Kartu tersebut juga dapat ditempel di kamar mereka sebagai pengingat visual. Baca juga: 7 Aktivitas Simpel PAUD untuk Belajar Profesi Pemadam Kebakaran 5. Hari kelima: Pentingnya Kerja Sama saat Terjadi Bencana Ajak anak didik melakukan permainan berkelompok, misalnya bermain “Kerja Sama Membangun Jembatan”. Bagi anak-anak menjadi kelompok dan berikan mereka bahan sederhana seperti kardus atau tali. Minta setiap kelompok membangun "jembatan" yang harus digunakan untuk memindahkan benda dari satu sisi ke sisi lainnya tanpa menyentuh lantai. Ajak anak didik bermain "Tas Darurat". Cara bermainnya adalah dengan memberikan setiap kelompok sebuah tas dan beberapa item kecil (seperti mie instan, botol air, makanan kaleng, pakaian, dan lainnya). Minta mereka untuk memilih dan mengemas item-item yang paling penting untuk dibawa dalam situasi darurat. Kelompok harus berdiskusi dan memutuskan item mana yang paling penting, melatih kerja sama dan pengambilan keputusan bersama Bermain peran dengan teman “Kerja Sama saat Bencana Terjadi”. Berikut ini adalah contoh naskah drama sederhana; Ani: (dengan ekspresi panik) "Ayo, kita harus segera pergi ke tempat aman, gempa bumi bisa datang kapan saja!" Budi: "Iya, tapi kita harus bekerja sama! Ani, tolong bawa makanan dan air minum. Cici, ambil kotak P3K!" Cici: "Aku sudah siap! Kita bisa bawa barang-barang ini ke tempat aman sambil hati-hati." Ani: "Bagus! Dengan bekerja sama, kita bisa lebih cepat dan aman menuju tempat yang lebih baik." Semua: (sambil bergerak) "Bersama kita bisa menghadapi bencana dengan lebih baik!" Membuat poster atau mewarnai poster bertema “Bersama Kita Bisa”. Poster ini menggambarkan pentingnya bekerja sama saat bencana alam terjadi. Guru bisa memberikan penilaian kepada anak-anak didik saat mereka beraktivitas, misalnya saat berdiskusi, bekerja sama dalam kegiatan kelompok, hasil karya anak didik, keaktifan saat melakukan tanya jawab, dan lainnya. Semoga modul ajar ini bermanfaat bagi guru dalam memberikan pembelajaran tentang mitigasi bencana alam, sehingga anak-anak didik semakin mampu menjaga diri dan melakukan kerja sama bila bencana alam terjadi. Baca juga: 17 Aktivitas PAUD & TK Tema Bahaya Api untuk Anak Usia 4-5 Tahun Sumber Referensi: 1. Sunshinecoast.qld.gov.au. (2022). Teaching students preparedness for natural disasters [1] 2. Ncbi.nlm.nih.gov. (2022). PMC7549485 [2]

Ide games berikut ini akan membantu anak PAUD berusia 5-6 tahun untuk menghafalkan nama-nama teman baru. MPLS atau Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah ( Masa Orientasi Sekolah) akan menjadi kian seru dan menyenangkan bila siswa sudah saling mengenal satu sama lain. Artikel Terkait:1. Rekomendasi Lagu Anak TERBARU 2023 untuk MPLS: Media Berkenalan dengan Teman Baru 2. Inilah 9 Ide Pantun PERSAHABATAN di MPLS PAUD: Media BERKENALAN dengan Teman Baru Biar MAKIN AKRAB 3. Modul Ajar PAUD Topik : Teman Baruku, Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah | RPPH MPLS PAUD TK Usia 4-5 Tahun KurMer 2024 Ada sekitar 10 permainan pilihan di dalam artikel ini. Yuk, kita simak bersama! 1. Clap and Call Game Ada dua kegiatan utama dalam game ini, yaitu bertepuk dan memanggil nama teman. Ajak siswa untuk duduk di dalam lingkaran, lalu panggil seorang siswa sambil bertepuk tangan. Siswa yang namanya dipanggil harus menanggapinya dengan cara bertepuk tangan pula. Permainan selesai setelah semua nama anak telah dipanggil. Ajak Si Kecil Bermain Sambil Belajar bersama MARBEL PELAJARAN TK DAN PAUD     2. Menyebutkan Nama dan Hobi Teman Ajak para siswa membuat sebuah lingkaran, lalu sebutkan nama dan hobi Anda. Siswa di sebelah Anda harus menyebutkan nama dan hobi Anda dengan tepat. Lalu, ia juga perlu menyebutkan nama dan hobinya sendiri. 3. Rolet Botol Ajak para siswa membuat sebuah lingkaran. Lalu, letakkan sebuah botol di tengah lingkaran. Putar botol hingga menunjuk ke seorang siswa. Siswa yang ditunjuk oleh botol harus menyebutkan namanya. 4. Mencari Kartu Nama Buatlah kartu nama sejumlah siswa yang ada di dalam kelas. Lalu, sembunyikanlah kartu-kartu tersebut di sekitar area sekolah. Mintalah para siswa untuk mencari kartu-kartu tersebut. Bila ada yang menemukan sebuah kartu nama, maka ia harus memberikannya kepada teman yang namanya tertulis pada kartu nama. Kembangkan Karakter Si Kecil bersama RIRI (Cerita Anak Interaktif)   5. Menebak Nama Teman Baru Jelaskan ciri-ciri seorang siswa dalam satu kelas. Mintalah para siswa untuk menebak nama teman sesuai dengan ciri-ciri yang dijelaskan 6. Menyusun Puzzle Huruf Menjadi Nama Berikan kepada para siswa beberapa kartu bergambar huruf. Lalu, mintalah para siswa dalam sebuah kelompok menyusun kartu huruf tersebut sehingga (bila dibaca) membentuk sebuah nama siswa. Baca juga: 9 PERMAINAN ASYIK di Hari - Hari MPLS PAUD: Bikin Minggu PERTAMA ANAK MASUK SEKOLAH TK Jadi Berkesan 7. Memanggil Teman Tanpa Melihat Wajah Pilih seorang siswa untuk menjadi penebak nama teman. Mintalah para siswa yang lain berdiri sambil menutup wajah mereka. Siswa yang menjadi penebak nama teman harus bisa menyebutkan nama-nama temannya yang sedang menutup wajah. 8. Mengenal Suara Pilih seorang siswa untuk ditutup matanya. Mintalah ia untuk menebak nama siswa yang bersuara (misalnya mengucapkan beberapa kalimat). 9. Menyebut Nama dan Bergaya Mintalah seorang siswa menyebutkan namanya, misalnya, “Saya Budi”, lalu melakukan suatu gaya yang lucu. Lalu, siswa di sebelahnya harus menirukan gaya yang sama dengan teman sebelumnya, dan menyebutkan nama teman sebelahnya (misalnya: “Dia Budi”), serta menyebutkan namanya sendiri sambil bergaya. Setelah itu, teman sebelahnya lagi melakukan hal yang sama. 10. Lempar Bola Nama Ajak siswa membuat sebuah lingkaran besar, dan siapkan sebuah bola plastik besar. Lempar bola tersebut dengan posisi tubuh menghadap ke belakang. Siswa yang menangkap bola tersebut, harus menyebutkan nama pelempar bola dan namanya sendiri. 11. Bermain Kartu Nama Berfoto Siapkan satu set kartu (jumlah kartu sesuai dengan jumlah siswa dalam satu kelas) yang pada bagian depannya bergambar foto seorang siswa, dan bertuliskan nama siswa tersebut. Susun satu set kartu tersebut dengan posisi bagian bergambar wajah ada di bagian atas, dan nama siswa ada pada bagian yang tertutup / tak terlihat. Mintalah para siswa menebak nama dari gambar wajah siswa yang terlihat. Aneka ide games atau permainan di atas dapat membantu guru dalam menyiapkan kegiatan ice breaker yang menarik dan menyenangkan. Guru harus bisa memandu para siswa dalam melakukan permainan-permainan di atas dengan cara menjaga sikap dan wibawanya, tidak banyak bercanda, sopan, interaktif, dan yang mudah dipahami anak. Semoga bermanfaat! Dengan tambahan permainan ini, anak-anak akan memiliki lebih banyak variasi dan kesempatan untuk menghafal nama teman-teman mereka dengan cara yang menyenangkan dan interaktif. Sumber Referensi: 1. Splashlearn.com. (2022). Best ice breakers activities for kids [1] 2. Teachstarter.com. (2022). Classroom getting to know you icebreaker games us [2] 3. Freepik.com. (2022). Two girls play slides playground selective [3]

Modul Ajar dan RPPH untuk siswa usia PAUD - TK kali ini membahas topik : “Bermain Bersama Di Luar Kelas”. Melalui aneka kegiatan yg menyenangkan para siswa diajak untuk bermain bersama teman-teman di luar kelas, pengenalan lingkungan, menumbuhkan dan meningkatkan kekompakan antar siswa. A. Informasi Umum Semester : 2 Kelompok usia PAUD : 2-3 Tahun Topik : Bermain Bersama Di Luar Kelas - MPLS B. Tujuan Pembelajaran Di dalam pembelajaran ini, siswa diajak untuk lebih mengenal satu sama lain melalui aneka kegiatan yang dilakukan di luar kelas. Dalam pembelajaran ini diharapkan dapat memupuk kekompakan dan kerjasama antar siswa. C. Deskripsi Kegiatan Pada awal pembelajaran siswa dapat diajak untuk menonton video yang membuka cakrawala berpikir mereka tentang persahabatan, menjaga kekompakan dan kebersamaan antar siswa. Selanjutnya siswa dapat diajak untuk belajar mengerti konsep saling menghormati antar siswa dan merawat persahabatan melalui kegiatan bermain bersama di luar kelas. Siswa diajak untuk membuat aneka karya kreasi dan kegiatan bertema “Bermain Bersama Di Luar Kelas” serta melakukan ragam kegiatan tulis menulis yang dapat disediakan oleh guru atau buku LKA yang ada. Artikel Terkait: 1. 9 PERMAINAN ASYIK di Hari - Hari MPLS PAUD: Bikin Minggu PERTAMA ANAK MASUK SEKOLAH TK Jadi Berkesan 2. Modul Ajar PAUD Topik : Teman Baruku, Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah | RPPH MPLS PAUD TK Usia 4-5 Tahun KurMer 2024 3. Rekomendasi Lagu Anak TERBARU 2023 untuk MPLS: Media Berkenalan dengan Teman Baru D. Kegiatan Harian 1. SOP Pembiasaan Rutin Harian Pada bagian ini siswa diajak untuk melakukan SOP pembiasaan rutin harian, yaitu melakukan baris-berbaris di depan kelas, mengucapkan salam, mendaraskan doa, dan menyanyikan lagu mars sekolah. Siswa juga diajak untuk memeriksa kebersihan kuku, kebersihan gigi, kerapian rambut, dan kerapian pakaian.Siswa diajak menyanyikan lagu pembuka kelas. Beberapa referensi lagu pembuka kelas adalah: Lagu : AYO BELAJAR Lagu : ASYIKNYA SEKOLAH 2. Kegiatan Pembuka Menonton video animasi: BERNALAR KRITIS Siswa menjawab pertanyaan pemantik tentang video yang ditonton, misalnya : Apa hal menarik dari video yang baru saja ditonton? Bermain apa yang paling kalian senangi ? Siapa suka bermain bola? Anak-anak yang suka bermain tali, siapa saja ya? 3. Kegiatan Inti sesuai Kurikulum Merdeka Siswa membuat karya kreatif dan melakukan aneka aktivitas dengan tema : “Bermain Bersama Di Luar Kelas”, misalnya : 1. Bermain Pasir Bahan-bahan: Ember, sekop kecil. Mainan pasir (bentuk cetakan, cetakan binatang, dll.) Langkah-langkah: Siapkan area bermain pasir di luar kelas. Berikan siswa ember, sekop kecil, dan mainan pasir. Biarkan mereka bermain dengan bebas, membuat bentuk-bentuk sederhana, atau mencetak cetakan binatang di pasir. 2. Berkebun Mini Bahan-bahan: Pot kecil, tanah Benih tanaman yang cepat tumbuh (misalnya kacang hijau) Langkah-langkah: Bagikan pot kecil, tanah, dan benih tanaman kepada siswa. Ajari mereka cara menanam benih di pot. Beri mereka tanggung jawab untuk menyiram tanaman setiap hari. Baca juga: Modul Ajar & RPPH PAUD - TK Usia 4 - 5 Tahun, Topik : Berkebun, Mengenal Alat Berkebun dan Manfaatnya - Kurikulum Merdeka Belajar 3. Bermain Air Bahan-bahan: Ember besar, air, gelas atau wadah kecil Mainan air (botol semprot, cetakan es, dll.) Langkah-langkah: Isi ember dengan air. Ajak siswa menggunakan gelas atau wadah kecil untuk menuang air. Biarkan mereka bermain dengan air, menuangkan air dari satu wadah ke wadah lain, atau mencoba menggunakan mainan air. Baca juga: 7 Aktivitas Permainan PAUD Seru untuk Belajar Tema Air 4. Bermain Balon Bahan-bahan: Balon dan air. Langkah-langkah: Isi balon dengan sedikit air. Biarkan siswa bermain dengan balon, menendang atau melemparkannya satu sama lain. Ajari mereka untuk tidak memecahkan balon. Baca juga: 5 Aktivitas Seru dengan Memanfaatkan Bola Plastik Kecil 5. Melukis dengan Cat Air Bahan-bahan: Kertas besar, cat air, kuas Ember kecil untuk membersihkan kuas Langkah-langkah: Berikan siswa kertas besar dan cat air. Biarkan mereka melukis dengan cat air di luar kelas. Ajari mereka cara membersihkan kuas di ember kecil setelah selesai. 6. Bermain Peran dengan tema "Bertamasya" Bahan-bahan: Selimut piknik, makanan ringan untuk piknik (buah, kue), air minum Mainan ringan (bola, layang-layang) Langkah-langkah: Bentangkan selimut piknik di lantai. Ajak siswa duduk di atas selimut. Bagikan makanan ringan dan minuman. Biarkan mereka bermain-main dan menikmati suasana piknik. Baca juga: Modul Ajar & RPPH PAUD - TK Usia 3-4 Tahun. Topik : Memperkenalkan Diriku 4. Kegiatan Circle Time Kegiatan interaktif, menyenangkan dan sederhana yang bisa dilakukan antara guru dan anak didik di luar jam pembelajaran (misal saat break time) yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka antara lain melakukan diskusi dan tanya jawab dengan tema "Bermain Bersama Di Luar Kelas”. Beberapa aktivitas di bawah ini bisa dilakukan saat circle time atau sebagai kegiatan di rumah: Bermain gim edukasi: Marbel Gim Pelajaran TK dan PAUD Belajar literasi numerik dengan gim edukasi : Marbel Angka. Bermain literasi dengan gim edukasi : Aplikasi Belajar Warna Menonton cerita berjudul “Legenda Danau Cermin” dan “Putri Kecil Dan Lumba-Lumba” Semoga Modul Ajar dan RPPH dengan tema “Bermain Bersama Di Luar Kelas” ini bermanfaat untuk menjadi panduan guru dalam mengajar siswa usia TK / PAUD usia 2-3 tahun. Semangat mengajar, jaya selalu guru PAUD Indonesia! Sumber Referensi: 1. Freepik.com. (2022). Row cheerful kids doing squats together park looking away excitement kids party entertainment [1]1. Miracle-recreation.com (2023). Benefit of outdoor play for kids [2]2. Id.pinterest.com. (2023). Outdoor activities for kids [3]

Modul Ajar dan RPPH untuk siswa usia PAUD - TK kali ini membahas topik : “Kegiatan Bersama Orangtua”. Melalui aneka kegiatan yg menyenangkan para siswa diajak untuk melakukan kegiatan bersama orangtua, menumbuhkan kekompakan dan sikap menghormati. A. Informasi Umum Semester : 2 Kelompok usia PAUD : 2-3 Tahun Topik : Kegiatan Bersama Orangtua - MPLS B. Tujuan Pembelajaran Di dalam pembelajaran ini, siswa diajak untuk lebih mengenal orangtua mereka melalui aneka kegiatan yang dilakukan bersama orangtua. Dalam pembelajaran ini diharapkan dapat memupuk kekompakan dan kebersamaan bersama orangtua dan menumbuhkan sikap menghormati orangtua. Artikel Terkait: - 9 PERMAINAN ASYIK di Hari - Hari MPLS PAUD: Bikin Minggu PERTAMA ANAK MASUK SEKOLAH TK Jadi Berkesan - Modul Ajar PAUD Topik : Teman Baruku, Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah | RPPH MPLS PAUD TK Usia 4-5 Tahun KurMer 2024 - Contoh NASKAH PIDATO di MPLS PAUD: Sambutan Penuh SEMANGAT untuk Siswa dan Orang Tua Murid Baru C. Deskripsi Kegiatan Pada awal pembelajaran siswa dapat diajak untuk menonton video yang merangsang akal mereka dalam memahami pola hubungan siswa dan orangtua dan bagaimana menyikapinya. Selanjutnya siswa dapat diajak untuk belajar memahami bagaimana bersikap kepada orangtua dan menumbuhkan rasa hormat kepada orangtua. Siswa diajak untuk membuat aneka karya kreasi dan kegiatan bertema “Kegiatan Bersama Orangtua” serta melakukan ragam kegiatan tulis menulis yang dapat disediakan oleh guru atau buku LKA yang ada. D. Kegiatan Harian 1. SOP Pembiasaan Rutin Harian Pada bagian ini siswa diajak untuk melakukan SOP pembiasaan rutin harian, yaitu melakukan baris-berbaris di depan kelas, mengucapkan salam, mendaraskan doa, dan menyanyikan lagu mars sekolah. Siswa juga diajak untuk memeriksa kebersihan kuku, kebersihan gigi, kerapian rambut, dan kerapian pakaian. Siswa diajak menyanyikan lagu pembuka kelas. Beberapa referensi lagu pembuka kelas adalah: Lagu : CINTA SEORANG IBU Lagu : SEMANGAT 2. Kegiatan Pembuka Menonton video cerita :TIMUN EMAS DAN BUTO IJO Siswa menjawab pertanyaan pemantik tentang video yang ditonton bersama orang tua, misalnya : Apa hal menarik dari video yang baru saja ditonton? Siapa nama orangtua kalian? Kalau sedang sama papa/bapak, sering bermain apa ni? Apa makanan kesukaan kalian yang sering dimakan bersama mama? 3. Kegiatan Inti sesuai Kurikulum Merdeka Siswa membuat karya kreatif dan melakukan aneka aktivitas dengan tema : “Mengenal Warga Sekolahku”, misalnya : Aplikasi Gim “Pelajaran TK dan PAUD" : Media Bermain dan Belajar Karya Bapak Andi Taru dan Tim Educa Studio.     1. Membuat Buku Foto Keluarga Bahan-bahan: Foto keluarga siswa Kertas, lem, spidol atau crayon Langkah-langkah: Mintalah orang tua mengirimkan foto keluarga. Bantu siswa memilih foto-foto tersebut. Tempelkan foto-foto tersebut pada kertas. Bantu siswa membuat judul buku dengan spidol atau crayon. Jelaskan setiap foto kepada siswa dan diskusikan bersama tentang keluarga mereka. 2. Mewarnai Poster Keluarga Bahan-bahan: Poster besar Gambar keluarga yang telah dicetak Crayon atau spidol Langkah-langkah: Tempelkan gambar keluarga pada poster. Ajak siswa mewarnai poster dengan warna-warna cerah. Diskusikan tentang setiap anggota keluarga saat mewarnai. Baca juga: Tips Bikin Kegiatan Mewarnai Jadi Seru dan Fun. Ada Juga di Twinkl! 3. Cerita Keluarga Bahan-bahan: Buku cerita sederhana tentang keluarga Gambar keluarga Langkah-langkah: Bacakan buku cerita tentang keluarga kepada siswa. Perkenalkan gambar keluarga kepada siswa. Diskusikan isi cerita dan hubungannya dengan keluarga mereka. 4. Bermain Peran "Keluarga" Bahan-bahan: Atribut sederhana seperti topi keluarga (buat dari kertas karton) Benda-benda kecil untuk peran-peran dalam keluarga (piring, sendok, buku) Langkah-langkah: Ajak siswa bermain peran sebagai anggota keluarga (ayah, ibu, anak). Berikan atribut dan benda-benda kecil yang mewakili aktivitas sehari-hari dalam keluarga. Biarkan siswa berimajinasi dan bermain peran. Baca juga: 13 Tema Permainan Drama yang Disuka Anak PAUD ( Kegiatan Kurikulum Merdeka ) 5. Membuat Kartu Ucapan untuk Keluarga Bahan-bahan: Kertas karton, spidol atau crayon Stiker dan dekorasi lainnya Langkah-langkah: Bantu siswa membuat kartu ucapan untuk keluarga mereka. Ajari mereka menulis pesan singkat untuk keluarga. Biarkan mereka mendekorasi kartu dengan stiker dan dekorasi lainnya. Diskusikan tentang arti pentingnya keluarga dalam hidup mereka. 6. Bernyanyi Lagu Keluarga Bahan-bahan: Lagu-lagu tentang keluarga (seperti lagu "Keluargaku") Langkah-langkah: Ajarkan lagu-lagu tentang keluarga kepada siswa. Nyanyikan lagu bersama-sama dengan siswa dan orang tua. Ajak siswa dan orang tua untuk melakukan gerakan sederhana sesuai dengan lagu. Baca juga: Modul Ajar & RPPH PAUD - TK Usia 3-4 Tahun. Topik : Memperkenalkan Diriku Modul Ajar & RPPH PAUD - TK Usia 3-4 Tahun. Topik : Bermain Dengan Vokal 4. Kegiatan Circle Time Kegiatan interaktif, menyenangkan dan sederhana yang bisa dilakukan antara guru dan siswa di luar jam pembelajaran (misal saat break time) yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka antara lain melakukan diskusi dan tanya jawab dengan tema "Kegiatan Bersama Orangtua”. Beberapa aktivitas di bawah ini bisa dilakukan saat circle time atau sebagai kegiatan di rumah: Bermain gim edukasi: Marbel Gim Pelajaran TK dan PAUD Belajar literasi numerik dengan gim edukasi : Marbel Angka. Bermain literasi dengan gim edukasi : Aplikasi Belajar Warna Menonton cerita berjudul “Malin Kundang” dan “Kisah Angsa Dan Telur Emas” Semoga Modul Ajar dan RPPH dengan tema “Beraktivitas Bersama Orangtua saat MPLS” ini bermanfaat untuk menjadi panduan guru dalam mengajar siswa usia TK / PAUD usia 2-3 tahun. Semangat mengajar, jaya selalu guru PAUD Indonesia! Sumber Referensi: 1. Extension.usu.edu (2023). The importance of playing with your child [1] 2. Id.pinterest.com (2023). Parent child activities [2] 3. Freepik.com. (2023). Young family spending time with their toddler [3] 

Modul Ajar dan RPPH untuk anak usia PAUD - TK kali ini membahas topik : “Mengenal Warga Sekolahku”. Melalui aneka kegiatan yg menyenangkan para siswa diajak untuk mengetahui siapa itu warga sekolah, mengenal siapa saja warga sekolah mereka; tugas dan fungsinya; serta bagaimana menghormati mereka. A. Informasi Umum Semester : 2 Kelompok usia PAUD : 2-3 Tahun Topik : Mengenal Warga Sekolahku - MPLS B. Tujuan Pembelajaran Di dalam pembelajaran ini, memasuki masa pengenalan sekolah, siswa akan diajak untuk lebih mengenal lingkungan sekolah mereka, khususnya mengenal siapa saja warga sekolah mereka serta apa tugas dan fungsinya. Dalam pembelajaran ini pula siswa diharapkan mengerti bagaimana membangun sikap yang baik, menghormati setiap warga sekolah mereka. Artikel Terkait: 1. Modul Ajar dan RPPH PAUD Usia 5-6 Tahun, Topik : Warga Sekolahku MPLS / Orientasi Sekolah - Kurikulum Merdeka Belajar 2. Modul Ajar PAUD / TK Topik : Mengenal Guruku | RPPH Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Usia 2-3 Tahun Kurikulum Merdeka 3. Modul Ajar PAUD Topik : Teman Baruku, Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah | RPPH MPLS PAUD TK Usia 4-5 Tahun KurMer 2024 C. Deskripsi Kegiatan Pada awal pembelajaran siswa dapat diajak untuk menonton video yang merangsang akal mereka dalam memahami profesi warga sekolah yang ada di sekolah mereka, tahu dan dapat menyebutkan nama-nama setiap warga sekolah yang ada. Selanjutnya siswa dapat diajak untuk belajar memahami, berinteraksi dan menghormati setiap warga sekolah yang ada di sekolah mereka. Siswa diajak untuk membuat aneka karya kreasi dan kegiatan bertema “Mengenal Warga Sekolahku” serta melakukan ragam kegiatan tulis menulis yang dapat disediakan oleh guru atau buku LKA yang ada. D. Kegiatan Harian 1. SOP Pembiasaan Rutin Harian Pada bagian ini anak didik diajak untuk melakukan SOP pembiasaan rutin harian, yaitu melakukan baris-berbaris di depan kelas, mengucapkan salam, mendaraskan doa, dan menyanyikan lagu mars sekolah. Siswa juga diajak untuk memeriksa kebersihan kuku, kebersihan gigi, kerapian rambut, dan kerapian pakaian.Siswa diajak menyanyikan lagu pembuka kelas. Beberapa referensi lagu pembuka kelas adalah: Lagu : TERIMAKASIH GURUKU Lagu : SEMANGAT 2. Kegiatan Pembuka Menonton video cerita : MIMI DAN PAYUNG BU GURU Siswa menjawab pertanyaan pemantik tentang video yang ditonton, misalnya : Apa hal menarik dari video yang baru saja ditonton? Coba sebutkan siapa saja warga sekolah di sekolah kita! Siapa nama bapak cleaning service di sekolah kita? Siapa yang sudah kenal dengan pak satpam di sekolah kita?! 3. Kegiatan Inti sesuai Kurikulum Merdeka Siswa membuat karya kreatif dan melakukan aneka aktivitas dengan tema : “Mengenal Warga Sekolahku”, misalnya : 1. Membuat Kartu Nama Warga Sekolah Bahan-bahan: Kertas karton warna-warni Gunting, Lem, Spidol atau crayon Foto guru dan teman (bisa digambar sederhana) Langkah-langkah: Potong kertas karton menjadi ukuran kartu nama. Hias kartu dengan spidol atau crayon. Tulis nama guru dan teman-teman di kartu. Tempelkan foto guru dan teman pada kartu. Ajak anak-anak memperkenalkan kartu-kartu tersebut. Baca juga: 9 PERMAINAN ASYIK di Hari - Hari MPLS PAUD: Bikin Minggu PERTAMA ANAK MASUK SEKOLAH TK Jadi Berkesan 2. Menyusun Puzzle Warga Sekolah Bahan-bahan: Foto-foto guru dan staf sekolah Kertas karton Gunting, lem, spidol Langkah-langkah: Tempelkan foto-foto guru dan staf sekolah pada kertas karton. Potong-potong kertas karton menjadi bagian-bagian puzzle sederhana. Berikan setiap anak satu bagian puzzle. Minta anak-anak bekerja sama menyusun puzzle hingga gambar lengkap. Perkenalkan nama dan peran setiap warga sekolah yang ada dalam gambar. Baca juga: 8 TIPS SUKSES Kegiatan MPLS PAUD / TK: Bikin MURID SENANG dan Nyaman di Awal Tahun Ajaran 3. Menyanyikan Lagu Sederhana Bahan-bahan: Musik (optional) Langkah-langkah:Ajarkan lagu sederhana dengan lirik seperti:Siapa namamu, ayo berkenalanSiapa namamu, ayo kita sebutkanIni Bu Guru, ayo kita sapaIni teman kita, ayo kita kenal Ajak anak-anak bernyanyi bersama sambil menunjukkan guru dan teman-teman.Anak-anak bisa bergandengan tangan dan berputar dalam lingkaran sambil bernyanyi. KABI (Kisah Teladan Nabi): Media Pengembangan Karakter Islami Anak PAUD yang Menarik   4. Menggambar dan Mewarnai Bahan-bahan: Kertas gambar Spidol atau crayon Foto guru dan teman-teman Langkah-langkah: Berikan kertas gambar dan alat pewarna kepada setiap anak. Tunjukkan foto-foto guru dan teman-teman. Minta anak-anak untuk menggambar guru atau teman yang mereka kenal. Bantu mereka menulis nama di bawah gambar. Tempelkan gambar-gambar tersebut di dinding kelas. Baca juga: 7 Tips Meningkatkan Keterampilan Menggambar bagi Anak Usia Dini 5. Tur Sekolah Mini Bahan-bahan: Kamera atau ponsel (untuk mengambil foto) Kertas dan spidol (untuk membuat tanda) Solasi perekat Langkah-langkah: Ambil foto lokasi-lokasi penting di sekolah. Buat tanda dengan gambar dan kata-kata untuk setiap lokasi. Ajak anak-anak berjalan-jalan mengelilingi sekolah dan tunjukkan setiap lokasi. Tempelkan tanda yang telah dibuat pada setiap lokasi. 6. Mencocokkan Foto dan Nama Bahan-bahan: Foto-foto guru dan teman-teman Kertas karton Gunting, lem Langkah-langkah: Tempelkan foto-foto guru dan teman-teman pada kertas karton. Tulis nama-nama guru dan teman-teman di potongan kertas karton lainnya. Gunting kertas karton menjadi kartu. Minta anak-anak mencocokkan foto dengan nama yang sesuai. Diskusikan hasilnya bersama anak-anak. Baca juga: Modul Ajar & RPPH PAUD - TK Usia 3-4 Tahun. Topik : Memperkenalkan Diriku 4. Kegiatan Circle Time Beberapa aktivitas di bawah ini bisa dilakukan saat circle time atau sebagai kegiatan di rumah: Bermain aplikasi gim edukasi: Marbel Gim Pelajaran TK dan PAUD Belajar literasi numerik dengan gim edukasi : Marbel Angka. Bermain literasi dengan gim edukasi : Aplikasi Belajar Warna Menonton cerita berjudul “Nenek Tua Dan Pemburu Andal ” dan “Monyet Dan Kura-Kura” Semoga Modul Ajar dan RPPH dengan tema “Mengenal Warga Sekolahku” ini bermanfaat untuk menjadi panduan guru dalam mengajar anak-anak TK / PAUD usia 2-3 tahun. Semangat mengajar, jaya selalu guru PAUD Indonesia! Sumber Referensi: 1. Freepik.com. (2024). Young kids trick treating halloween [1] 2. Kinderpedia.co. (2024). First day of school activities [2] 3. Dubai.globalindianschool.org. (2024) 29 life skills activities for kindergarten students [3]

Modul Ajar dan RPPH untuk anak usia PAUD - TK kali ini membahas topik : “Mengenal Ruangan Kelasku”. Melalui aneka kegiatan yg menyenangkan para siswa diajak untuk mengenal sekolah barunya khususnya lebih mengenal ruangan kelasnya yang dapat menambah semangat belajar mereka. A. Informasi Umum Semester : 2 Kelompok usia PAUD : 2-3 Tahun Topik : Orientasi / Pengenalan Ruangan Kelasku - MPLS B. Tujuan Pembelajaran Di dalam pembelajaran ini, memasuki masa pengenalan sekolah, siswa akan diajak untuk lebih mengenal sekolah mereka melalui pengenalan ruang kelas dimana mereka akan bermain dan belajar. Pembelajaran ini penting karena ruangan kelas menjadi tempat mereka belajar banyak hal bersama guru dan teman-temannya. Menciptakan ruangan kelas yang aman dan nyaman untuk siswa dapat membantu siswa dalam aktivitas bermain dan belajar. Artikel Berhubungan: 1. Modul Ajar dan RPPH PAUD - TK, Topik : Identitasku, MPLS / Orientasi Sekolah - Kurikulum Merdeka Belajar 2. Ini Dia 8 TIPS SUKSES Kegiatan MPLS PAUD / TK: Bikin MURID SENANG dan Nyaman di Awal Tahun Ajaran 3. Contoh RPPM Topik MPLS Minggu ke-1 PAUD / TK | Modul Ajar PAUD Usia 5-6 Tahun di Masa Orientasi . C. Deskripsi Kegiatan Pada awal pembelajaran siswa dapat diajak untuk menonton video yang merangsang akal mereka dalam memahami suasana dan situasi kelas yang baru sehingga mendukung suasana hati mereka dalam belajar dan bermain. Dapat juga melakukan ‘tour kelas’ untuk mengenalkan mereka pada ruang kelas yang baru. Selanjutnya siswa dapat diajak untuk lebih mengenal setiap detail setiap sudut ruang kelas dan bagaimana mereka harus bersikap. Siswa diajak untuk memahami dan mengerti pentingnya membuat suasana kelas yang nyaman untuk bermain dan belajar bersama. Siswa diajak untuk membuat aneka karya kreasi dan kegiatan bertema “Mengenal Ruangan Kelasku” serta melakukan ragam kegiatan tulis menulis yang dapat disediakan oleh guru atau buku LKA yang ada. D. Kegiatan Harian 1. SOP Pembiasaan Rutin Harian Pada bagian ini anak didik diajak untuk melakukan SOP pembiasaan rutin harian, yaitu melakukan baris-berbaris di depan kelas, mengucapkan salam, mendaraskan doa, dan menyanyikan lagu mars sekolah. Siswa juga diajak untuk memeriksa kebersihan kuku, kebersihan gigi, kerapian rambut, dan kerapian pakaian.Siswa diajak menyanyikan lagu pembuka kelas. Beberapa referensi lagu pembuka kelas adalah: Lagu : ASYIKNYA SEKOLAH Lagu : SAHABAT YANG BAIK Koleksi Lagu Anak (KOLAK) Tematik TK dan PAUD: Lengkap, Asyik, Ramah Anak dan Mendidik. 2. Kegiatan Pembuka Menonton video cerita : MEMBERSIHKAN RUANG KELASKU Siswa menjawab pertanyaan pemantik tentang video yang ditonton, misalnya : Apa hal menarik dari video yang baru saja ditonton? Apa yang kalian rasakan ada di ruangan kelas yang baru ini? Siapa yang suka dengan warna cat tembok ruangan kelas kita? Apa aktivitas yang kalian senangi di kelas? 3. Kegiatan Inti sesuai Kurikulum Merdeka Siswa membuat karya kreatif dan melakukan aneka aktivitas dengan tema : “Mengenal Ruangan Kelasku”, misalnya : Aplikasi Gim “Pelajaran TK dan PAUD" : Media Bermain dan Belajar Karya Bapak Andi Taru dan Tim Educa Studio.   1. Tour Kelas Siswa diajak untuk mengikuti tour kelas. Guru dapat membantu siswa mengenalkan setiap sudut dan detail ruangan Baca juga: Modul Ajar dan RPPH PAUD - TK, Topik : Ruang Kelasku, Sekolahku, MPLS - Kurikulum Merdeka Belajar 2. Bermain “Cari dan Temukan” Mengusir kebosanan dan menjaga mood, siswa dapat diajak untuk bermain “cari dan temukan’. Sembunyikan benda-benda di kelas dan biarkan mereka mencari. 3. Mencocokkan Gambar Guru menyiapkan beberapa gambar yang sesuai dengan situasi dan kondisi nyata di kelas dan membiarkan siswa mencocokkan gambar-gambat tersebut dengan kondisi nyata. 4. Cerita Bergambar Guru membacakan cerita tentang ruangan kelas dengan gambar yang menarik dan mendiskusikannya dalam kelompok. Baca juga: Koleksi Dongeng RIRI: 1M Subscribers dalam Setahun pada 2022. Kok Bisa? 5. Menyusun Puzzle Siswa dapat menyusun gambar puzzle yang telah disiapkan kemudian guru dapat menjelaskan setiap bagian gambar puzzle yang sudah disusun. 6. Membuat Miniatur Menggunakan bahan-bahan seperti kertas berwarna, gunting dan lem, siswa diajak untuk membuat miniatur ruang kelas dan memajang hasilnya ditempat yang sesuai dan telah disediakan. 7. Bernyanyi dan Menari Guru dapat membuat lagu sederhana tentang ruang kelas baru, mengajak siswa bernyanyi dan menari mengikuti lagu sambil menunjuk setiap area kelas. 8. Bermain Peran Guru dapat menyiapkan sketsa mini dan mengajak siswa untuk bermain peran bertema “ruangan kelasku”. Baca juga: 13 Tema Permainan Drama yang Disuka Anak PAUD ( Kegiatan Kurikulum Merdeka ) 9. Menggambar Kelas Siswa dapat menggambar satu ruangan kelas atau sudut tertentu yang menarik dan diberi warna sesuai imajinasi merela. Baca juga: 7 Tips Meningkatkan Keterampilan Menggambar bagi Anak Usia Dini 10. Membuat Hiasan Kelas Siswa dapat membuat hiasan kelas dari kertas warna yang dibentuk bintang, hati dan bentuk lainnya, dirangkai menggunakan tali dan lem lalu dapat dipasang sebagai tirai jendela atau pintu. 4. Kegiatan Circle Time Kegiatan interaktif, menyenangkan dan sederhana yang bisa dilakukan antara guru dan anak didik di luar jam pembelajaran (misal saat break time) yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka antara lain melakukan diskusi dan tanya jawab dengan tema "Mengenal Ruangan Kelasku”. Beberapa aktivitas di bawah ini bisa dilakukan saat circle time atau sebagai kegiatan di rumah: Bermain gim edukasi: Marbel Pelajaran TK dan PAUD Belajar literasi numerik dengan gim edukasi : Marbel Angka. Bermain warna dengan gim edukasi : Marbel  Belajar Warna Menonton cerita berjudul “Jam Pasir Ajaib” dan “Frozo Si Katak Usil” Semoga Modul Ajar dan RPPH dengan tema “Mengenal Ruangan Kelasku” ini bermanfaat untuk menjadi panduan guru dalam mengajar anak-anak TK / PAUD usia 2-3 tahun. Semangat mengajar, jaya selalu guru PAUD Indonesia! Sumber Referensi: 1. Tylerclementi.org (2023). Safe classroom [1] 2. Teachstarter.com (2023). Fun getting to know you’ icebreaker [2] 3. Freepik.com. (2023). Happy kids playing citys street sunny summers day [3]